4回到正轨的学校生活
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“夏琳，你觉得谁当班长比较好啊？”
“唉？你是在问我吗？”
“嗯。”
“可是，我不是很清楚这件事，而且我也不认识他。再说了，老师不是起到决定性作用的人吗？最后的结果可能根本和我们没什么关系吧。”
被问到这个问题的女生此时显得有些不自在，她现在无意识地把自己手放到自己鼻梁上。位于齐刘海下面的眼睛也偏向一旁，好像是在躲闪一样。
她似乎并不想再回答这个问题。可能是因为提问的人过于亲近。也可能是她根本就不感兴趣。
“是这样吗，那好吧。我再问问别人。不打扰你听歌了。”
两人毕竟只是新同学，所以提问的女生见到她这个样子，也没说什么，只是默默地转过身和其他学生交谈起来。
“喂？核桃。能听到我吗？刚才是你的同学吧，听起来挺热情的嘛，不和人家说说话吗？”
她所戴着的无线耳机中传来了爽朗的男性声音。
夏琳把手上细窄的手环摘了下来，并放到课桌里面。那里面还没有多少书，所以可以塞得下。而手环上部的一个投射口此时微微闪了起来，并向在光滑的课桌抽屉内投影出一个可以用来打字的九宫格。
她偷偷看了一下自己的同桌。对方好像并没有太过于关注她，反而是在无聊地盯着窗户外面看，也不知道在想些什么。
确认完毕以后，她赶紧开始打字。
“正处于观察中，勿扰。”
然而，在她发送出去不到一秒，就传来了音量进一步扩大的笑声。那甚至已经让她的耳膜微微地刺痛了起来。
“好的好的，想不到你真的把这当成什么很重要的事情，我很欣慰。那请汇报一下对方的行为以及表情变化。还有，对方身边有没有出现什么高价值目标。”
她修长的手指以极快的速度来回敲动着，也不知道手环的感应器能不能测算到这些动作。
“对方无任何可疑动作，并且无法从面部表情推测出她的情绪。如果可以允许我安装检测装置的话，那将会十分方便。”
“哈哈，如果你找到机会的话可以试试。不过我建议你还是不要这么做。在我看来，这是多余的事情。你知道的，这很容易使命令链出什么问题。可别忘了那个可怜的家伙是怎么死的。”
她的手指此时重重地敲了下去，甚至已经发出了有些吵闹的声音。
“你是说，我是那种会背叛组织并且没什么作用的小人物吗？”
在她打完这句话以后，耳机中的声音变得有些戏谑。
“没错，你和他很像。甚至相似度高的可怕。”
听到这样有些难听的话以后，她没有立即回复对方，而是看了看周围其他的人。得益于耳机良好的密闭性，所以没有人察觉到这一切。而耳机中也传来了新的声音。
“不过这也很正常，倒不如说，你们都差不多。”
“哼，只要我努力地办完你们所要求的事，就能够晋升以及获得嘉奖了吧。这样也用不着再被你这么说了。”
“这么功利性的话虽然有些难听，不过我很喜欢。没错，就是这么简单的要求。你如果努力的话，绝对有回报在等着你。”
“好了，这次检查差不多也就到这儿了，确保自身处于可联系的状态。我随时可能再找你。”
看来和她对话的那个男人十分满意这样的答复，所以就直接中断了通话。
“回报吗？”
夏琳嘴里面不自觉地说了出来。同时她也看向了在窗户旁坐着的两个人。在仔细观察了一番以后，她又继续敲击着九宫格。
班里面十分吵闹，在假期结束后的第一天。大部分人都在讨论着自己在这十几天内干什么了，又或者是多么不想开学。有些男生甚至已经互相开起了玩笑，似乎根本不像是刚认识的人。按理说，他们之间应互相保持沉默才对。
之所以是这样，一方面得益于赵辉的联络以及班上的一些组织能力比较强的人，另一方面，则是大部分人都有着共同的话题。
“喂，你看报道了没有。舆论规模还可以啊。”
“我没看，光顾着打竞技了。不过你说说吧。”
“那可就可惜了，不过我可以跟你讲一下大概是什么样的。”
“虽然当地有人拿钱堵着媒体的嘴。但你不知道，校长好像又请了几个小媒体故意炒作这件事。虽然算是被压下去了，但官方和民间说法可不一样。”
旁边的另一个人很好奇地问着。
“你说说看，我还不知道咱们校长还这么厉害呢。”
“当官的人哪一个没点背景和自己的势力，虽然没人说，但他的手段可不少。官方说这是恶劣的恐怖分子所致的，然而校长却说这是警察办案不利，甚至有可能就是警察故意所为。”
“不是吧。有人信吗？”
“你觉得哪一种说法更刺激？人们又更喜欢那种？而且官方不肯公开办案视频，目击者又拒绝采访。安保系统在这种关键的时刻还出了故障。疑点多的可怕，大家又怎么会相信漏洞百出的官方说法。”
“那除此之外还有什么啊，你给我列举几个吧。”
“那可就多了。我跟你说，我觉得是那些老师..”
发起话题的那名男生本来还想继续再说一会儿。却猛地意识到，说话的这个人好像并不是学生。
他缓缓地扭过去。
这个班的三名主要任课老师都站在他的身后。
“你真是厉害，是不是做过自媒体，要不要我提供给你点独家消息呢？虽然我不禁止说这种话，但我前几天可是刚说了，唯独只有你不能参与进来。而且你可不是头一次误导别人吧？”
赵辉看起来十分和蔼地说着。但其实好像是在克制着什么情绪一样。
这名男生察觉到自己说的好像有些不妥，于是便赶紧低下头。
看到这样，赵辉也不好说什么，而是赶紧走上了讲台。不过旁边的冯静静可是有话要说。她拍了拍这名男生的肩膀，然后以有些悲伤的语气说着。
“相信老师，以后你的作业可能会比别人多一点。不过，你可以把这当做历练。
“青春啊，不经历一些痛苦的事可是不行的。”
“加油吧。”
在说完以后，她就带着李月一站到了讲台旁边。
除了这名正处在兴头上面的男生以外，其他学生都在第一时间就发现了他们，所以班级里面的声音几乎已经消失了。
“咳咳！”
赵辉猛地咳嗽了一下，似乎是想要引起所有人的注意。然而在他做出这种有些老套的行为以前，基本上所有学生都已经把视线放到了他的身上。
“你赶紧就不能开始吗？”
冯静静小声地催促着，但这反而是有些让他有些难堪。
不过，赵辉还是说了出来。
“额，各位假期过得还可以吗？想必都继续按照暑假的作息时间继续玩乐休息了吧。”
所有人都没说些什么，但也没有露出不耐烦的表情，意识到自己讲的没什么问题，赵辉继续说了下去。
“现在是正式开学了，正真的校园生活在等着你们。本来该由我来讲解的学校生活问题，李老师都在开学的时候告诉你们了，所以就算是要为那些不清楚的同学再详细地讲一遍，我们也可以放到下一节课。”
“现在我想跟你们讨论一些其他的事情。”
“我不是刚建了一个群吗？并且你们都加了进去。”
“让我感到开心的是，你们大部分人都在说话，甚至有些人在讨论刚刚发生的不怎么开心的事件，不过不要放在心上，我不会管你们怎么样。”
“老师上学的时候，群纯粹就是为了监督学生而存在的畸形平台。那时候基本上就是加进去做个形式。”
“而现在，你们可以在里面讨论一些比较具有争议性甚至是有些灰色的问题。
“大家不必太过拘谨，请保持这样。在合理的范围内，我都不会管。”
说到这里，赵辉的语气好像更加高昂了一些。
“因为教育，正是让人得以正视禁忌。而不是让所有人都学会沉默不语。”
“这件事情确实有些黑暗，毕竟有学生死了。但我绝对不会说，英勇而正义的老师和警察处理了一切问题，大家可以继续安心生活。”
“我反而会说，请各位在合理的范围内，尽可能地意识到，这背后一定有着黑幕与不能说出来的事。”
“你们可能会说‘这个老师怎么喜欢教学生做这种事情，脑子绝对是有问题吧’”
“并不是这样。”
“其实，我认为。像是撒谎一样地灌输给你们一些非常光明正面的思想，让你们以为这个世界很美好。这样做其实是有些问题。你们终究会认识到世界上有这么多不公与黑暗。还是会被差别对待。与其让你们以后产生落差感和怨言，甚至还有可能就此消沉。我还是比较推崇，先让你们自己认识到世界一点也不美好，再让你们被偶然寻得的种种高尚的言论与行为所感动。”
“这是我的思想，当然，欢迎你们反驳。不如说，我就是想要你们提出不同的说法。不过在其他的方面，有一点你们可以放心。”
“不论隔壁班的班主任是怎么样，校长又做了什么见不得人的事情，我只能说，作为你们的老师，我绝对会尽力做到极致。”
“因为..”
“谎言。”
有人非常小声地说了出来。
“夏琳，你觉得谁当班长比较好啊？”
“唉？你是在问我吗？”
“嗯。”
“可是，我不是很清楚这件事，而且我也不认识他。再说了，老师不是起到决定性作用的人吗？最后的结果可能根本和我们没什么关系吧。”
被问到这个问题的女生此时显得有些不自在，她现在无意识地把自己手放到自己鼻梁上。位于齐刘海下面的眼睛也偏向一旁，好像是在躲闪一样。
她似乎并不想再回答这个问题。可能是因为提问的人过于亲近。也可能是她根本就不感兴趣。
“是这样吗，那好吧。我再问问别人。不打扰你听歌了。”
两人毕竟只是新同学，所以提问的女生见到她这个样子，也没说什么，只是默默地转过身和其他学生交谈起来。
“喂？核桃。能听到我吗？刚才是你的同学吧，听起来挺热情的嘛，不和人家说说话吗？”
她所戴着的无线耳机中传来了爽朗的男性声音。
夏琳把手上细窄的手环摘了下来，并放到课桌里面。那里面还没有多少书，所以可以塞得下。而手环上部的一个投射口此时微微闪了起来，并向在光滑的课桌抽屉内投影出一个可以用来打字的九宫格。
她偷偷看了一下自己的同桌。对方好像并没有太过于关注她，反而是在无聊地盯着窗户外面看，也不知道在想些什么。
确认完毕以后，她赶紧开始打字。
“正处于观察中，勿扰。”
然而，在她发送出去不到一秒，就传来了音量进一步扩大的笑声。那甚至已经让她的耳膜微微地刺痛了起来。
“好的好的，想不到你真的把这当成什么很重要的事情，我很欣慰。那请汇报一下对方的行为以及表情变化。还有，对方身边有没有出现什么高价值目标。”
她修长的手指以极快的速度来回敲动着，也不知道手环的感应器能不能测算到这些动作。
“对方无任何可疑动作，并且无法从面部表情推测出她的情绪。如果可以允许我安装检测装置的话，那将会十分方便。”
“哈哈，如果你找到机会的话可以试试。不过我建议你还是不要这么做。在我看来，这是多余的事情。你知道的，这很容易使命令链出什么问题。可别忘了那个可怜的家伙是怎么死的。”
她的手指此时重重地敲了下去，甚至已经发出了有些吵闹的声音。
“你是说，我是那种会背叛组织并且没什么作用的小人物吗？”
在她打完这句话以后，耳机中的声音变得有些戏谑。
“没错，你和他很像。甚至相似度高的可怕。”
听到这样有些难听的话以后，她没有立即回复对方，而是看了看周围其他的人。得益于耳机良好的密闭性，所以没有人察觉到这一切。而耳机中也传来了新的声音。
“不过这也很正常，倒不如说，你们都差不多。”
“哼，只要我努力地办完你们所要求的事，就能够晋升以及获得嘉奖了吧。这样也用不着再被你这么说了。”
“这么功利性的话虽然有些难听，不过我很喜欢。没错，就是这么简单的要求。你如果努力的话，绝对有回报在等着你。”
“好了，这次检查差不多也就到这儿了，确保自身处于可联系的状态。我随时可能再找你。”
看来和她对话的那个男人十分满意这样的答复，所以就直接中断了通话。
“回报吗？”
夏琳嘴里面不自觉地说了出来。同时她也看向了在窗户旁坐着的两个人。在仔细观察了一番以后，她又继续敲击着九宫格。
班里面十分吵闹，在假期结束后的第一天。大部分人都在讨论着自己在这十几天内干什么了，又或者是多么不想开学。有些男生甚至已经互相开起了玩笑，似乎根本不像是刚认识的人。按理说，他们之间应互相保持沉默才对。
之所以是这样，一方面得益于赵辉的联络以及班上的一些组织能力比较强的人，另一方面，则是大部分人都有着共同的话题。
“喂，你看报道了没有。舆论规模还可以啊。”
“我没看，光顾着打竞技了。不过你说说吧。”
“那可就可惜了，不过我可以跟你讲一下大概是什么样的。”
“虽然当地有人拿钱堵着媒体的嘴。但你不知道，校长好像又请了几个小媒体故意炒作这件事。虽然算是被压下去了，但官方和民间说法可不一样。”
旁边的另一个人很好奇地问着。
“你说说看，我还不知道咱们校长还这么厉害呢。”
“当官的人哪一个没点背景和自己的势力，虽然没人说，但他的手段可不少。官方说这是恶劣的恐怖分子所致的，然而校长却说这是警察办案不利，甚至有可能就是警察故意所为。”
“不是吧。有人信吗？”
“你觉得哪一种说法更刺激？人们又更喜欢那种？而且官方不肯公开办案视频，目击者又拒绝采访。安保系统在这种关键的时刻还出了故障。疑点多的可怕，大家又怎么会相信漏洞百出的官方说法。”
“那除此之外还有什么啊，你给我列举几个吧。”
“那可就多了。我跟你说，我觉得是那些老师..”
发起话题的那名男生本来还想继续再说一会儿。却猛地意识到，说话的这个人好像并不是学生。
他缓缓地扭过去。
这个班的三名主要任课老师都站在他的身后。
“你真是厉害，是不是做过自媒体，要不要我提供给你点独家消息呢？虽然我不禁止说这种话，但我前几天可是刚说了，唯独只有你不能参与进来。而且你可不是头一次误导别人吧？”
赵辉看起来十分和蔼地说着。但其实好像是在克制着什么情绪一样。
这名男生察觉到自己说的好像有些不妥，于是便赶紧低下头。
看到这样，赵辉也不好说什么，而是赶紧走上了讲台。不过旁边的冯静静可是有话要说。她拍了拍这名男生的肩膀，然后以有些悲伤的语气说着。
“相信老师，以后你的作业可能会比别人多一点。不过，你可以把这当做历练。
“青春啊，不经历一些痛苦的事可是不行的。”
“加油吧。”
在说完以后，她就带着李月一站到了讲台旁边。
除了这名正处在兴头上面的男生以外，其他学生都在第一时间就发现了他们，所以班级里面的声音几乎已经消失了。
“咳咳！”
赵辉猛地咳嗽了一下，似乎是想要引起所有人的注意。然而在他做出这种有些老套的行为以前，基本上所有学生都已经把视线放到了他的身上。
“你赶紧就不能开始吗？”
冯静静小声地催促着，但这反而是有些让他有些难堪。
不过，赵辉还是说了出来。
“额，各位假期过得还可以吗？想必都继续按照暑假的作息时间继续玩乐休息了吧。”
所有人都没说些什么，但也没有露出不耐烦的表情，意识到自己讲的没什么问题，赵辉继续说了下去。
“现在是正式开学了，正真的校园生活在等着你们。本来该由我来讲解的学校生活问题，李老师都在开学的时候告诉你们了，所以就算是要为那些不清楚的同学再详细地讲一遍，我们也可以放到下一节课。”
“现在我想跟你们讨论一些其他的事情。”
“我不是刚建了一个群吗？并且你们都加了进去。”
“让我感到开心的是，你们大部分人都在说话，甚至有些人在讨论刚刚发生的不怎么开心的事件，不过不要放在心上，我不会管你们怎么样。”
“老师上学的时候，群纯粹就是为了监督学生而存在的畸形平台。那时候基本上就是加进去做个形式。”
“而现在，你们可以在里面讨论一些比较具有争议性甚至是有些灰色的问题。
“大家不必太过拘谨，请保持这样。在合理的范围内，我都不会管。”
说到这里，赵辉的语气好像更加高昂了一些。
“因为教育，正是让人得以正视禁忌。而不是让所有人都学会沉默不语。”
“这件事情确实有些黑暗，毕竟有学生死了。但我绝对不会说，英勇而正义的老师和警察处理了一切问题，大家可以继续安心生活。”
“我反而会说，请各位在合理的范围内，尽可能地意识到，这背后一定有着黑幕与不能说出来的事。”
“你们可能会说‘这个老师怎么喜欢教学生做这种事情，脑子绝对是有问题吧’”
“并不是这样。”
“其实，我认为。像是撒谎一样地灌输给你们一些非常光明正面的思想，让你们以为这个世界很美好。这样做其实是有些问题。你们终究会认识到世界上有这么多不公与黑暗。还是会被差别对待。与其让你们以后产生落差感和怨言，甚至还有可能就此消沉。我还是比较推崇，先让你们自己认识到世界一点也不美好，再让你们被偶然寻得的种种高尚的言论与行为所感动。”
“这是我的思想，当然，欢迎你们反驳。不如说，我就是想要你们提出不同的说法。不过在其他的方面，有一点你们可以放心。”
“不论隔壁班的班主任是怎么样，校长又做了什么见不得人的事情，我只能说，作为你们的老师，我绝对会尽力做到极致。”
“因为..”
“谎言。”
有人非常小声地说了出来。